La ESA abre dos nuevas oficinas para Educación en España y Bélgica
Tras la exitosa inauguración el pasado año de la primera Oficina Europea de Recursos para la Educación sobre el Espacio (ESERO, siglas en inglés) en Amsterdam, la Agencia Europea del Espacio (ESA) abre ahora otros dos de estos innovadores centros en España y Bélgica. La ceremonia de apertura de la oficina ESERO, de la ESA, en el museo de ciencia CosmoCaixa, en Barcelona, tendrá lugar el próximo Jueves 3 de Mayo.
La oficina de Bélgica, en el planetario del Real Observatorio de Bélgica, en Bruselas, ha sido inaugurada hoy Viernes 27.
Las nuevas oficinas ESERO para educación están siendo creadas en un momento clave, en el que Europa se enfrenta a un grave descenso en el número de jóvenes que cursan carreras de ciencia, ingeniería y tecnología. España no es ajena a este fenómeno. De acuerdo con las estadísticas proporcionadas por el ministerio de Eduación y Ciencia español, en el período entre 2001 y 2005 se han matriculado 100.000 estudiantes menos en estudios de ciencias experimentales.
El objetivo principal de las oficinas es impulsar el conocimiento científico y tecnológico entre los jóvenes.
El pasado verano la ESA y Obra Social La Caixa firmaron un acuerdo de colaboración que incluía la creación de una oficina ESERO en CosmoCaixa. Este centro coordinará los esfuerzos de diferentes instituciones educativas públicas y privadas en España encaminados a divulgar entre la comunidad educativa que la ciencia y la tecnología no sólo es divertida y emocionante, sino también muy útil para su propio futuro. ESERO organizará también actos para estudiantes y profesores, tales como conferencias y encuentros con investigadores, tecnólogos y en general actores del sistema de ciencia y tecnología.
“Es casi imposible para la ESA interaccionar directamente con su público objetivo, esto eso, millones de estudiantes y profesores”, declaró Hugo Marée, del departamento de Educación de la ESA. “Al hecho de que en Europa se habla multitud de lenguas, los sistemas educativos varían mucho en los distintos Estados Miembros. Por eso, para llevar a la práctica de forma eficaz su política educativa la ESA ha optado por un abordaje de ‘Estado Miembro’ por ‘Estado Miembro’, a través de las oficinas ESERO”.
Las tres oficinas ESERO están siendo establecidas en organismos ya existentes, en los que ya se lleva a cabo actividades relacionadas con la ciencia. No obstante la mayor parte de la financiación procede de la ESA, con aportaciones de Gobiernos nacionales y organizaciones del ámbito científico.
“Decidimos poner las oficinas en lugares a los que los estudiantes y sus profesores acuden con regularidad”, dijo Marée. “La idea es facilitar el contacto entre la ESA y los profesores mediante los gestores de ESERO.
“Cada centro decidirá cómo responder mejor a las necesidades de la comunidad educativa local, y cómo desarrollar su actividad partiendo de las ya existentes. Ya se han formado, o están en formación, redes nacionales que involucran a profesores o a centros educativos, para asegurar que la coordinación con las oficinas ESERO es buena”.
En 2008 se realizará una primera evaluación de los tres proyectos piloto (en Ámsterdam, Bélgica y Barcelona). Se tomará entonces la decisión de crear o no estructuras similares en otros Estados Miembros de la ESA. Si el balance es positivo, para 2010 habrá oficinas ESERO y puntos de contacto en todos los Estados Miembros de la ESA. Mientras tanto ya esté en discusión la creación de una cuarta oficina piloto en el Reino Unido.
Más información:
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fax: +34 93 404 6034
email: cschnabel.fundacio@lacaixa.es
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