Άσκηση 3: Ανίχνευση και παρακολούθηση πολυχρονικής αλλαγής
Πολυχρονική ταξινόμηση
Θα επαναλάβουμε την ίδια διαδικασία για τις εικόνες την 31η και 15η Ιανουαρίου 2003.
Multivariate Analysis >Supervised Classification > Select Training Fields (Πολυμεταβλητή ανάλυση >Ταξινόμηση με επιτήρηση > Επιλογή πεδίων εκπαίδευσης)
Multivariate Analysis >Supervised Classification > Maximum Likelihood (Πολυμεταβλητή ανάλυση >Ταξινόμηση με επιτήρηση > Μέγιστη πιθανότητα).
Ανοίξτε τα 4-5-3 των εικόνων ny_landsat_2003-01-31.tif και ny_landsat_2003-01-15.tif και ελέγξτε εάν τα πεδία εκπαίδευσης πρέπει να τροποποιηθούν. Ιδανικά τα πεδία εκπαίδευσης πρέπει να παραμείνουν τα ίδια, αλλά συνέβησαν αλλαγές με την πάροδο του χρόνου (ηφαιστειακή λάβα, αποψίλωση, αστικοποίηση, κτλ.).
 | |
καινούργια ροή λάβας
| |
Τα παρακάτω τρία στιγμιότυπα θα σας βοηθήσουν να διορθώσετε μερικά πεδία εκπαίδευσης.
 | |
θύσανος
| |
Απλώς διαγράψτε τα και σχεδιάστε καινούργια εάν θέλετε. Βεβαιωθείτε ότι όλα τα πεδία εκπαίδευσης για τα σύννεφα, το ηφαιστειακό θύσανο και τις σκιές σύννεφων ανανεώνονται, καθώς και αυτά των καινούργιων ροών λάβας που άλλαξαν από την προηγούμενη εδαφική κάλυψη.
 | |
σύννεφο
| |
Μην ξεχάσετε αυτά που σχεδιάσατε στην αρχή. Αποθηκεύστε το καινούργιο αρχείο. Εάν θέλετε, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και τα αρχεία που παρέχονται: TF_2003-01-15_6cl.sav και TF_2003-01-31_6cl.sav. Πραγματοποιήστε την ταξινόμηση.
 | |
Ταξινομημένη εικόνα του 2001 πριν από τις εκρήξεις 2001/2002
| |
Όπως προαναφέρθηκε, δεν προέκυψε καμία μάσκα σύννεφου ή μάσκα σκιάς σύννεφου, επειδή το LEOWorks δεν υποστηρίζει την αποκοπή pixel της πινακοποιημένης εικόνας από μια άλλη πινακοποιημένη εικόνα ή διανυσματική εικόνα (π.χ. σχηματικό αρχείο).
1. Η εικόνα της 15ης Ιανουαρίου είναι πολύ συννεφώδης. Ωστόσο, γιατί χρησιμοποιείται, παρ' αυτό, για αυτή την άσκηση; Τι μπορείτε να δείτε σε αυτή την εικόνα το οποίο δεν μπορείτε να δείτε στην εικόνα της 31ης Ιανουαρίου;
 | |
Αποτέλεσμα για την ταξινόμηση με επιτήρηση της 31ης Ιανουαρίου 2003
| |
 | |
Αποτέλεσμα για την ταξινόμηση με επιτήρηση της 15ης Ιανουαρίου 2003
| |
Δείτε την άσκηση «Παρακολούθηση ηφαιστειακών καυτών σημείων και θυσάνων» για να δείτε τι μπορεί να γίνει ώστε οι ηφαιστειακοί θύσανοι να μην αναγνωρίζονται ως σύννεφα.
Last update: 3 June 2013
| |
Νιραγκόνγκο και Νιαμουραγκίρα
| | • | Εισαγωγή (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Disasters_GR/SEM8KQFTFQG_0.html) | |
Ανίχνευση αλλαγής και αξιολόγηση κινδύνου
| | • | Εισαγωγή του φύλλου εργασίας (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Environment_GR/SEMZNRFTFQG_0.html) | | | • | Άσκηση 1: Εξερεύνηση και εκπαίδευση σχετικά με το ηφαίστειο (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Disasters_GR/SEMV1SFTFQG_0.html) | | | • | Άσκηση 2: Ανίχνευση λάβας με τη χρήση ταξινόμησης με επιτήρηση (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Environment_GR/SEMPTSFTFQG_0.html) | |
Eduspace - Υλικό
| | • | Nyiragongo_Landsat.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Volcanoes_Exercise_Data_3.zip) | |
Eduspace - Προγράμματα
| | • | LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe) | | | • | LEOWorks 3 Tutorial (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/leoworks3-tutorial.pdf) | |
|
1