Trabajo con impresiones en papel - 2


Este ejercicio esta dividido en dos partes y no se requiere el uso de LEOWorks.
 
Parte 2
 
 
 
The Bardia National Park's boundaries (1990)
 
Imagen del Parque Nacional de Bardia con los límites del parque 1990
 
Esta imagen del satélite Landsat ETM de la región de Bardia se captó el 8 de noviembre de 1990. Es una imagen de infrarrojo de falso color que muestra la zona de Bardia en las llanuras de Terai y la cordillera de Churia, en el medio oeste (parte de las cadenas montañosas de Siwalik de Nepal), al norte de la frontera con India. En la imagen aparece el río Karnali, que fluye de norte a sur formando la frontera occidental del parque, y el río Babai que discurre de este a oeste y después hacia el sur. Los fenómenos físicos concretos más visibles en la imagen son las colinas de Churia (que conforman el valle del río Babai), la llanura aluvial y los extensos lechos fluviales.

1. Consulta un mapa de Nepal en tu atlas o un mapa de la región de Bardia, además de la imagen, y localiza la zona que aparece en la imagen de satélite (arriba).

2. Indica el nombre y la ubicación de los principales ríos y las cadenas montañosas.


La zona boscosa y los campos de cultivo con vegetación aparecen claramente demarcados en esta imagen de falso color (rojo y rojizo).
 
 
The Bardia National Park's boundaries (2002)
 
Imagen del Parque Nacional de Bardia con los límites del parque 2002
 
La imagen visto aqui es también una imagen del LANDSAT compuesta, de infrarrojo cercano en falso color, de la región de Bardia, aunque captada el 2 de febrero de 2002. También en este caso, el patrón de la vegetación en la imagen de infrarrojo en falso color de la región de Bardia es más claro respecto a la imagen de 1990. Los cultivos de invierno de la zona agrícola aparecen en un tono rojizo, debido a las fuertes características reflexivas de la clorofila en la banda de infrarrojo cercano.

3. Observa la imagen de 2002 y describe la distribución de la vegetación en la imagen de 1990. Distingue entre bosques y tierras de cultivo. ¿Reconoces las dos clases?
Explica la causa de que en partes de la cima de las colinas aparezcan puntos de color nítidos.

4. Explica las diferencias en el color rojo de esta imagen de infrarrojo cercano de falso color.

5. Realiza los mismos tipos de análisis en la imagen de 2002.

6. Busca las diferencias entre las imágenes de 1990 y de 2002.
Distingue entre los cambios a largo plazo de la cubierta del suelo (deforestaciones, reforestaciones, zonas erosionadas, carreteras, cursos de ríos) y los cambios estacionales (en noviembre finalizan los cultivos del monzón, en febrero aparecen los cultivos de invierno).

7. Indica en cuál de las cubiertas del suelo se han producido cambios. Márcalas con colores distintos en una transparencia superpuesta. Añade un texto descriptivo. Indica cuáles son los tipos de cambios que se producen dentro del parque y en sus alrededores.

8. ¿Cuáles son las consecuencias de los cambios en el interior del parque (por ejemplo, más o menos bosque) respecto al hábitat de los animales salvajes?

9. Comenta la utilidad que tienen para la administración del parque las imágenes de satélite captadas recientemente.


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Last update: 26 abril 2013


Bardia National Park

 •  Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEM67NKRQJF_0.html)
 •  Location (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMVZNKRQJF_0.html)
 •  Geology and soil (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMH5OKRQJF_0.html)
 •  Weather and climate (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMNGPKRQJF_0.html)
 •  People and settlements (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMF3Q6UWJF_0.html)

Exercises

 •  Worksheet introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEM5HQ6UWJF_0_ov.html)
 •  Overview - working on paper prints (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEM4JQ6UWJF_0.html)
 •  Bardia Region Overview - Image processing (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMH8T6UWJF_0.html)
 •  Landscape and land cover dynamics in the Karnali Floodplain (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMU4X6UWJF_0.html)
 •  Habitat suitability evaluation for rhinoceros in Bardia (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEM5LX6UWJF_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Resources

 •  Useful links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMEIY6UWJF_0.html)

Eduspace - Download

 •  MERIS images of Kathmandu valley (zip file) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Kathmandu_airpollution_Ex-3.zip)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)