C'est là un effet naturel de l’incidence élevée de l’illumination radar; plus l’angle d’incidence est élevé, plus une surface relativement lisse réfléchira l’énergie des micro-ondes. Mais les images radar de zones marines 'pâtissent' également de cet effet.
la zone marine de gauche semble plus claire que celle de droite et, ce, indépendamment du vent. Nous pouvons reconnaître les taches plus sombres visibles sur l’île.
Il s’agit de pâturages et de terrains agricoles tandis que les zones grises sont composées de sous-bois ou de forêts qui constituent les paysages sauvages et naturels de Tasmanie. Les villes apparaissent de couleur très claire sur l’image.
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L’expédition Antarctica 2003
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| Présentation (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMKU9E233G_0.html) |
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| Contexte (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMZW9E233G_0.html) |
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Accompagne un camarade - Exercices
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| Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMP5AE233G_0.html) |
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| La côte de l'Afrique (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMD8AE233G_0.html) |
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| Haute mer au large des Îles Crozet (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMUBAE233G_0.html) |
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| Les Îles Kerguelen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM8DAE233G_0.html) |
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| Le rude climat de l'île Heard (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM1UL9J33G_0.html) |
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| Arrivée dans les eaux glacées (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM60M9J33G_0.html) |
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| Visite d’une station de recherche en Antarctique (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMJ3M9J33G_0.html) |
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| Observation de l'éclipse solaire (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMOCM9J33G_0.html) |
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| Nous échappons de justesse à une violente tempête (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMQFQ9J33G_0.html) |
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| Exercice - Concentration en chlorophylle (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMGOM9J33G_0.html) |
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Exercices
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| Feuille de travail - Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM25AE233G_0.html) |
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| Exercice 2 - Guide du brise-glace à travers la glace en utilisant des images et des cartes (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMJ4N9J33G_0.html) |
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| Exercice 3 - Guide du brise-glace à travers la glace en utilisant un ordinateur (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMSON9J33G_0.html) |
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| Exercice 4 - Au secours, le brise-glace est coincé! (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMM6O9J33G_0.html) |
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Liens
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| Australian Antarctic Division (http://www.aad.gov.au/) |
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| Maps Larsemann Hills (http://www.aad.gov.au/aadc/gaz/display_name.cfm?gaz_id=686) |
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| Davis station - webcam (http://www.aad.gov.au/asset/webcams/davis/default.asp) |
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Eduspace - Logiciels
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| LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe) |
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Eduspace - Télécharger
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| Resultats-meteo-xls.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Resultats_meteo-xls.zip) |
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| Resultats-chimie.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Resultats-chimie.zip) |
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| MERIS031102_ 0742.zip (1.0 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/MERIS031102_0742.zip) |
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| ASAR031121 _fullgeo.zip (0.6 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ASAR031121_fullgeo.zip) |
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| ASAR_sun-eclips _position.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ASAR_sun-eclips_position.zip) |
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| Chlorophyll.pdf (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Chlorophyll_B.pdf) |
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| MERIS_031110-0655 _Ocean.zip (3.4 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/MERIS_031110-0655_Ocean.zip) |
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| MERIS_031114-0451 _Kerguelen.zip (3.4 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/meris_031114_0451_Kerguelen.zip) |
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