Exercice 2


Fig. 8: Roadside Ringroad Kusunti
 
Fig. 8, carton placé sur la rocade, quartier de Kusunti
 
 
Évaluation visuelle du niveau de pollution
  
L’exercice 1 permet d’évaluer la pollution de l’air d’un point de vue qualitatif. Existe-t-il un moyen très simple de mesurer réellement le degré de pollution de l’air ?

Une telle évaluation est possible en comptant les particules de poussières accumulées sur un ruban adhésif. Mais n’oublie pas que ces particules de poussières sont beaucoup plus grosses que les PM10.

Matériel nécessaire :

  • Carton
  • Large ruban adhésif
  • Ciseaux

  
 
Fig. 9: On moving vehicle
   
Fig. 9, carton placé sur un véhicule mobile
 
Nom du lieuNbre de grosses particulesNbre de particules moyennesNbre de petites particules
1.   
2.   
3.   
 
Préparation
  • Prépare des bandes de ruban adhésif transparent.
  • Colle-les sur le carton (de format A4) de sorte que la partie collante du ruban soit face vers le haut. Recouvre entièrement le carton de ruban adhésif, en laissant un espace de 3 cm pour fixer le carton.
  • Prépare deux cartons ou plus ayant la même surface adhésive.

 
 
Fig. 10: Roadside within ringroad Jawakhel Chowk
   
Fig. 10, carton placé sur la rocade, quartier de Jawakhel Chowk
 
Expérience
  • Le lieu : Choisis un lieu facilement accessible, comme le bord d’une route, une zone à fort trafic, un quartier résidentiel, etc.
  • Durée : Prévoie au moins 8 heures de temps de mesure (tous les cartons simultanément ou presque).
  • Conditions météo : Essaie de faire l’expérience après une période pluvieuse et après une période sèche afin de voir la différence de niveau de pollution en évaluant la quantité de particules de poussières collées sur le ruban adhésif.
  • Place maintenant ces cartons à chacun des endroits que tu as sélectionnés. Essaie de faire en sorte qu’ils restent en place entre 9 et 17 heures (plus ou moins 8 heures). Pose-les horizontalement au-dessus du sol - si possible hors de portée des enfants et pas de manière ostensiblement visible - et attache-les bien (vent, passants).
  • Récupère les cartons le soir-même.

 
 
1. Analyse chaque carton visuellement en comptant le nombre de particules de poussières (petites, moyennes et grosses) et consigne les données dans un tableau.

2. Compare les résultats constatés sur chaque carton.

3. Présente tes résultats à la classe. Lors d’une deuxième campagne, choisis plusieurs endroits ayant des niveaux de pollution de l’air élevés et faibles.

4. Confectionne une carte de la pollution de ta ville, en indiquant les lieux et les chiffres (par ex. la quantité totale de particules à chacune des stations, sur un plan de la ville). Identifie les zones de très forte, forte, moyenne, faible et très faible pollution de l’air. Utilise pour cela les couleurs suivantes : rouge (très forte), orange, jaune, vert, vert clair (très faible)


À titre d’exemple, les Fig. 8, 9, 10 sont des photos de l’exercice réalisé dans certains quartiers de Katmandou (les cartons ont été placés le lendemain d’un jour de pluie).

Fig. 8 Ruban adhésif avec particules de poussières, placé sur la rocade, quartier de Kusunti
Fig. 9 Ruban adhésif avec particules de poussières placé sur un véhicule mobile (test supplémentaire)
Fig. 10 Ruban adhésif avec particules de poussières, placé sur la rocade, quartier de Jawakhel Chowk
 
 
  
Last update: 23 avril 2013


La vallée de Katmandou

 •  Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMG7F916XF_0.html)
 •  La pollution atmosphérique (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMXCF916XF_0.html)
 •  Sujet étudié (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMOFF916XF_0.html)

Exercices

 •  Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMN6K7JT2G_0_ov.html)
 •  Exercice 1 (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMXUF916XF_0.html)
 •  Exercice 3 (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMSPL916XF_0.html)

Liens utiles

 •  Références (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMMLJ9K73G_0.html)

Eduspace - Logiciels

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Téléchargement

 •  Fig. 7.1 - 7.10 (zip file) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Fig7_1-10.zip)
 •  MERIS images of Kathmandu valley (zip file) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Kathmandu_airpollution_Ex-3.zip)