Ce n’est pas tout: tu remarqueras que la mer est colorée sur cette image. Sais-tu pourquoi? Rappelle-toi que cette image est en fait la combinaison de deux images prises deux jours différents et pense aux conditions du vent, en perpétuelle évolution.
Orbitant autour de la Terre, le radar d’Envisat regarde toujours sur la droite. Dans ces scènes, les versants exposés à l’Ouest sont très éclairés. Cela indique que le satellite a survolé cette région en venant du Sud, du côté-nuit du globe. Il était en effet 18h17 GMT, soit 23h17 heure locale lors du survol du satellite. Mais le radar n’a pas besoin de la lumière du soleil ; il utilise ses propres micro-ondes pour 'illuminer' la scène.
Seul un vent local soufflait à cette heure de la nuit. L’énorme sorte de langue de la mer juste à l’Ouest de la coupole du glacier correspond à l’effet de la descente de l’air froid et donc lourd qui dévale les vallées en direction de la mer. Il s’agit d’un vent typique des vallées la nuit dans les régions montagneuses. Nous ne voyons pas le vent mais constatons ses effets sur la surface de la mer.
Au cours de son bref séjour à Kerguelen, notre jeune chercheuse a effectué des prélèvements d’eau de mer et mesuré, entre autres, la concentration en chlorophylle.
Quand le brise-glace a passé l’île, Lauren a prélevé des échantillons d’eau à 49-23 S, 70-05 E, les a analysés et en a calculé la concentration en chlorophylle. Nous pouvons ainsi comparer les mesures au sol à celles effectuées par le satellite à 800 km d’altitude. Mais nous devons tenir compte des points suivants : à bord du navire, seul un petit échantillon de quelques litres est analysé, tandis que le satellite inclut une aire d’environ 1200 x 1200 m dans une mesure.
Recherche-le dans la liste du fichier contenant le tableau 'resultants-chimie-chlorophyll'. Envisat a survolé la surface de la mer et en a mesuré les couleurs avec un autre instrument : le scanner visible-infrarouge MERIS.
| |
L’expédition Antarctica 2003
|
| Présentation (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMKU9E233G_0.html) |
|
| Contexte (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMZW9E233G_0.html) |
|
Accompagne un camarade - Exercices
|
| Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMP5AE233G_0.html) |
|
| La côte de l'Afrique (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMD8AE233G_0.html) |
|
| Haute mer au large des Îles Crozet (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMUBAE233G_0.html) |
|
| Les Îles Kerguelen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM8DAE233G_0.html) |
|
| Le rude climat de l'île Heard (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM1UL9J33G_0.html) |
|
| Arrivée dans les eaux glacées (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM60M9J33G_0.html) |
|
| Visite d’une station de recherche en Antarctique (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMJ3M9J33G_0.html) |
|
| Observation de l'éclipse solaire (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMOCM9J33G_0.html) |
|
| Nous échappons de justesse à une violente tempête (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMQFQ9J33G_0.html) |
|
| Arrivée en Tasmanie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMLLM9J33G_0.html) |
|
| Exercice - Concentration en chlorophylle (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMGOM9J33G_0.html) |
|
Exercices
|
| Feuille de travail - Introduction (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEM25AE233G_0.html) |
|
| Exercice 2 - Guide du brise-glace à travers la glace en utilisant des images et des cartes (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMJ4N9J33G_0.html) |
|
| Exercice 3 - Guide du brise-glace à travers la glace en utilisant un ordinateur (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMSON9J33G_0.html) |
|
| Exercice 4 - Au secours, le brise-glace est coincé! (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_FR/SEMM6O9J33G_0.html) |
|
Liens
|
| Australian Antarctic Division (http://www.aad.gov.au/) |
|
| Maps Larsemann Hills (http://www.aad.gov.au/aadc/gaz/display_name.cfm?gaz_id=686) |
|
| Davis station - webcam (http://www.aad.gov.au/asset/webcams/davis/default.asp) |
|
Eduspace - Logiciels
|
| LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe) |
|
Eduspace - Télécharger
|
| Resultats-meteo-xls.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Resultats_meteo-xls.zip) |
|
| Resultats-chimie.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Resultats-chimie.zip) |
|
| MERIS031102_ 0742.zip (1.0 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/MERIS031102_0742.zip) |
|
| ASAR031121 _fullgeo.zip (0.6 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ASAR031121_fullgeo.zip) |
|
| ASAR_sun-eclips _position.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ASAR_sun-eclips_position.zip) |
|
| Chlorophyll.pdf (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Chlorophyll_B.pdf) |
|
| MERIS_031110-0655 _Ocean.zip (3.4 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/MERIS_031110-0655_Ocean.zip) |
|
| MERIS_031114-0451 _Kerguelen.zip (3.4 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/meris_031114_0451_Kerguelen.zip) |
|