Άσκηση 1: Έλεγχος των εικόνων (συνέχισε)


Page123

 
Χρήση του εργαλείου μέτρησης
  
8. Μετρήστε το μέγεθος της αποψιλωμένης έκτασης.

9. Βρείτε μία από τις μεγαλύτερες αγροτικές εκτάσεις και μετρήστε το εμβαδόν της.

10. Μπορείτε να προσδιορίσετε τη χρήση των μεγάλων και των μικρών αγροτικών εκτάσεων;


 
 
 Σύγκριση εικόνων από το 1989, το 1999 και το 2009
 
False colour image of the Rondonia area for 1989
 
Εικόνα ψευδών χρωμάτων της περιοχής της Ροντόνιας για το 1989
 
Τώρα που έχουμε εξοικειωθεί με την περιοχή της Ροντόνιας, μπορούμε να ελέγξουμε και άλλες εικόνες, από το 1999 και το 2009, για να διαπιστώσουμε εάν σημειώθηκαν αλλαγές στο διάστημα τριάντα ετών μεταξύ των λήψεων των εικόνων.

Κατασκευάστε τις σύνθετες εικόνες ψευδών χρωμάτων Rondonia_1999 και Rondonia_2009 με τον ίδιο τρόπο όπως για την εικόνα Rondonia_1989. Αποθηκεύστε τις εικόνες αυτές με ένα κατάλληλο όνομα.

11. Βάσει των εικόνων του 1989, του 1999 και του 2009 που κατασκευάσατε, περιγράψτε τις αλλαγές που έγιναν από το 1989 έως το 2009.

12. Πώς εξελίχθηκε το μοντέλο;

13. Μετρήστε το μέγεθος της αποψιλωμένης έκτασης για το 1999 και το 2009, όπως κάνατε για το 1989.

14. Συγκρίνετε τις τιμές αυτές με εκείνες που προέκυψαν για το 1989. Ποια είναι η κύρια κατεύθυνση της αποψίλωσης;


 
 
Page123

 
 
  
Last update: 4 June 2013


Αποψίλωση στην Ροντόνια

 •  Εισαγωγή (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM1TC8X73H_0.html)
 •  Γενικό πλαίσιο (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM9LC8X73H_0.html)

Ασκήσεις

 •  Άσκηση 1: Έλεγχος των εικόνων (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMKVC8X73H_0.html)
 •  Άσκηση 2: Ποσοτικοποίηση της αποψιλωμένης έκτασης (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMP3E8X73H_0.html)

Eduspace - Προγράμματα

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)

Eduspace - Υλικό

 •  Rondonia.zip (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/Rondonia.zip)