Άσκηση 2


Fig. 8: Roadside Ringroad Kusunti
 
Εικ. 8: Άκρη του δρόμου εντός του δακτυλίου Κουσουντί
 
 
Μελέτη περιστατικού ατμοσφαιρικής ρύπανσης στην κοιλάδα του Κατμαντού Άσκηση φύλλου εργασίας 2. Αυτή η άσκηση δεν απαιτεί τη χρήση του LEOWorks.
 
Οπτική αξιολόγηση του επιπέδου ρύπανσης
  
Η άσκηση 1 σάς επιτρέπει να αξιολογήσετε ποιοτικά την ατμοσφαιρική ρύπανση. Υπάρχει ένας απλός τρόπος μέτρησης του βαθμού της ατμοσφαιρικής ρύπανσης;

Μια τέτοια αξιολόγηση είναι δυνατή με τη συγκέντρωση και κατόπιν τη μέτρηση των σωματιδίων σκόνης που προσκολλήθηκαν σε μια αυτοκόλλητη ταινία. Αλλά να θυμάστε ότι αυτά τα σωματίδια σκόνης είναι πολύ μεγαλύτερα από τα σωματίδια P10.

Απαιτούμενα υλικά
  • Χαρτόνι
  • Μεγάλη αυτοκόλλητη ταινία
  • Ψαλίδι

  
 
Fig. 9: On moving vehicle
   
Εικ. 9: Σε κινούμενο όχημα
 
Προετοιμασία
  • Πάρτε λωρίδες από διάφανη αυτοκόλλητη ταινία μεγάλου μεγέθους.
  • Κολλήστε τις σε ένα χαρτόνι (μέγεθος A4) με τρόπο ώστε το αυτοκόλλητο τμήμα της ταινίας να είναι εκτεθειμένο. Καλύψτε πλήρως το χαρτόνι με αυτοκόλλητη ταινία, αφήνοντας μονάχα ένα πλαίσιο των 3 εκ που θα χρησιμοποιηθεί για να στερεωθεί το χαρτόνι.
  • Προετοιμάστε δύο ή περισσότερα από αυτά τα χαρτόνια με την ίδια αυτοκόλλητη επιφάνεια.

 
 
Fig. 10: Roadside within ringroad Jawakhel Chowk
   
Εικ. 10: Άκρη του δρόμου εντός του δακτυλίου Τζαγουακχέλ Τσουκ
 
Πείραμα
  • Επιλογή περιοχής: Επιλέξτε περιοχές με εύκολη πρόσβαση π.χ. άκρη του δρόμο, περιοχή με κίνηση, περιοχή με οικισμούς, κτλ.
  • Χρόνος: Αφήστε χρόνο μέτρησης τουλάχιστον 8 ωρών (όλα τα χαρτόνια ταυτόχρονα).
  • Καιρικές συνθήκες: Προσπαθήστε να δοκιμάσετε τη μέθοδο μετά από βροχερές ημέρες και ξηρές ημέρες για να δείτε τη διαφορά στο επίπεδο της ρύπανσης. Αυτό θα φανεί από την ποσότητα των σωματιδίων σκόνης που παραμένουν προσκολλημένα στην αυτοκόλλητη ταινία.
  • Τώρα κολλήστε ένα από αυτά τα χαρτόνια σε ένα σημείο σε κάθε μία από τις επιλεγμένες τοποθεσίες. Τα χαρτόνια πρέπει να τοποθετηθούν στην αντίστοιχη επιλεγμένη περιοχή από τις 9 πμ έως τις 5 μμ (8 ώρες περίπου). Τοποθετήστε τα οριζόντια πάνω από το έδαφος. Αν είναι δυνατό, φροντίστε να μην τα φτάνουν τα παιδιά και βεβαιωθείτε ότι έχουν «κολλήσει» καλά στην επιφάνεια.
  • Συλλέξτε τα χαρτόνια το ίδιο βράδυ.
  • Ετοιμάστε έναν πίνακα σαν αυτόν που παρουσιάζεται παρακάτω.

 
 
 
Πίνακας σωματιδίων
 
1. Αναλύστε κάθε χαρτόνι οπτικά μετρώντας τον αριθμό των σωματιδίων σκόνης μικρού, μεσαίου και μεγάλου μεγέθους και συμπληρώστε έναν πίνακα.

2. Συγκρίνετε τα αποτελέσματα σε κάθε χαρτόνι.

3. Μετατρέψτε την όλη διαδικασία σε ένα σχολικό συμβάν! Σε μια δεύτερη δοκιμασία, μπορείτε να επιλέξετε περισσότερες τοποθεσίες με υψηλότερο ή χαμηλότερο βαθμό ατμοσφαιρικής ρύπανσης.

4. Δημιουργήστε ένα χάρτη ατμοσφαιρικής ρύπανσης της πόλης σας, τοποθετώντας τη θέση και τις τιμές (π.χ. συνολική ποσότητα σε κάθε σταθμό) σε ένα χάρτη της πόλης. Αναγνωρίστε περιοχές με πολύ υψηλό, υψηλό, μέτριο, χαμηλό και πολύ χαμηλό βαθμό ατμοσφαιρικής ρύπανσης. Χρησιμοποιήστε χρώματα από κόκκινο (πολύ υψηλό βαθμό) έως πορτοκαλί, κίτρινο, ανοικτό πράσινο και πράσινο (πολύ χαμηλό βαθμό).


Οι Εικόνες 8, 9 και 10 είναι μερικές από τις εικόνες των πρακτικών ασκήσεων που διεξήχθησαν σε μερικές περιοχές του Κατμαντού (τα χαρτόνια εκτέθηκαν την επόμενη μιας βροχερής ημέρας).
 
 
  
Last update: 3 June 2013


Τοπία


Κοιλάδα του Κατμαντού

 •  Κοιλάδα του Κατμαντού - Eισαγωγή (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMX1T4SZLG_0.html)
 •  Ατμοσφαιρική ρύπανση (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMQ3T4SZLG_0.html)
 •  Περιοχή μελέτης (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMA4T4SZLG_0.html)

Ασκήσεις

 •  Eισαγωγή (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMG5T4SZLG_0_ov.html)
 •  Άσκηση 1 (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMA6T4SZLG_0.html)
 •  Άσκηση 3 (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEML9T4SZLG_0.html)

Σύνδεσμοι

 •  Χρήσιμοι σύνδεσμοι (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMEDS4SZLG_0.html)

Eduspace - Προγράμματα

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Υλικό

 •  Fig. 7.1 - 7.10 (zip file) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Fig7_1-10.zip)
 •  MERIS images of Kathmandu valley (zip file) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Kathmandu_airpollution_Ex-3.zip)