Δυναμική τοπίου και κάλυψης γης στην πλημμυρική πεδιάδα του Καρνάλι - Μέρος 2


Η άσκηση αυτή χωρίζεται σε δύο μέρη και απαιτεί τη χρήση του LEOWorks.
 
Θα συνεχίσουμε την εργασία με τις εικόνες «Bardia_landsat_2002_band 7» και «Bardia_landsat_1990_band 7».
Δημιουργήστε ακίνητες εικόνες παράγοντας μια Συνδυασμένη εικόνα χρησιμοποιώντας Κόκκινο για 2002 (ζώνη4), Πράσινο για 1990 (ζώνη4) και Μπλε για 1990 (ζώνη4).

Η εικόνα που εμφανίζεται με κόκκινο καλύπτει την κατάσταση σε μια δορυφορική εικόνα Landsat ETM στις 2 Φεβρουαρίου 2002 και η εικόνα που εμφανίζεται με πράσινο και μπλε είναι η εικόνα που καταγράφηκε από το δορυφόρο Landsat TM στις 8 Νοεμβρίου 1990. Η ισχυρή αντανάκλαση της χλωροφύλλης στη ζώνη 4 σχεδόν υπέρυθρης ακτινοβολίας έχει ως αποτέλεσμα βλάστηση με κοκκινωπό χρωματισμό σε αυτόν τον συνδυασμό.

1. Εξηγήστε το λόγο. Η αλλαγή είναι το αποτέλεσμα του χρόνου ή είναι απλώς εποχιακή;

2. Εξηγήστε το μεγάλο, κόκκινο κομμάτι στο άνω τμήμα της εικόνας.

3. Ποια είναι η σημαντικότητα του κυανού χρώματος;

 
 
 
Εικόνα διαφορών: Κόκκινο 2002, Μπλε-πράσινο 1990 (BNP)
 
Υπάρχει κάτι ιδιαίτερα ενδιαφέρον σε αυτή την εικόνων «διαφορών». Επειδή οι δύο εικόνες λήφθηκαν από διαφορετικές τροχιές (με αποτέλεσμα διαφορετική γωνία προβολής) έχουν αναστραφεί κατά περίεργο τρόπο στην άσκηση κινούμενης απεικόνισης εικόνων. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτό για να τα οπτικοποιήσουμε σε τρισδιάσταστη μορφή. Για να το κάνετε αυτό πρέπει να προβάλετε την εικόνα διαφορών σας (εμφανίζεται παραπάνω) με ένα κόκκινο-κυανό γυαλί, ως δια μαγείας, θα το δείτε σε τρισδιάσταστη μορφή!

Επιστροφή

 
 
  
Last update: 10 June 2013


Τοπία


Εθνικό Πάρκο Μπάρντια

 •  Εισαγωγή (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM3FP7S9MG_0.html)
 •  Τοποθεσία (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM4GP7S9MG_0.html)
 •  Γεωλογία και έδαφος (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMJN0ASJMG_0.html)
 •  Καιρός και κλίμα (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMRO0ASJMG_0.html)
 •  Άνθρωποι και οικισμοί (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMXP0ASJMG_0.html)

Ασκήσεις

 •  Εισαγωγή φύλλου εργασίας (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM2R0ASJMG_0_ov.html)
 •  Επισκόπηση - Εργασία σε έντυπη εκτύπωση (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMFS0ASJMG_0.html)
 •  Επισκόπηση περιοχής Μπάρντια - Επεξεργασία εικόνων (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM7Z0ASJMG_0.html)
 •  Δυναμική τοπίου και κάλυψης γης στην πλημμυρική πεδιάδα του Καρνάλι (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMY12ASJMG_0.html)
 •  Αξιολόγηση καταλληλότητας φυσικού περιβάλλοντος για ρινόκερους στην Μπάρντια (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEMPC2ASJMG_0.html)

Eduspace - Προγράμματα

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Υλικό

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Μέσα

 •  Χρήσιμοι σύνδεσμοι (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_GR/SEM9X2ASJMG_0.html)