Overzicht Bardiagebied – Beeldverwerking – Deel 4


Deze oefening is in acht delen verdeeld en LEOWorks moet ervoor worden gebruikt.
 
Combinaties met valse kleuren zorgen ervoor dat we satellietbeelden beter kunnen interpreteren. Bij combinaties met valse kleuren wordt minstens één infraroodkanaal gebruikt. Het infrarode licht is niet zichtbaar voor het menselijk oog, maar het laat een heleboel en heel verschillend weerkaatste en uitgestraalde straling zien. In het infraroodkanaal is vegetatie beter te interpreteren, omdat groene vegetatie meer weerkaatst in nabij-infrarood dan in het zichtbare deel van het elektromagnetische spectrum. Infrarode kanalen zijn nuttig om te beoordelen hoe gezond planten zijn.

Open:
  • Bardia_Landsat_2002_Band_4.tif
  • Bardia_Landsat_2002_Band_5.tif
  • Bardia_Landsat_2002_Band_3.tif
Combineer ze tot een kleurenafbeelding met band 4 in rood, band 5 in groen en band 3 in blauw.

1. Vergelijk afbeeldingen met valse kleuren met afbeeldingen met ware kleuren en beschrijf hoe de kleuren in het algemeen veranderen. Waarom ziet het bos er donkerrood uit en zijn de rivieren blauw?

2. Wijs de Karnalibrug aan en de andere kenmerken die je in de afbeelding met ware kleuren hebt bestudeerd. Kun je verschillende soorten bos in het park identificeren en in categorieën plaatsen?

3. Beschrijf de afbeelding door de landbedekking in vijf groepen te verdelen: bos, grasland, landbouwgrond, rivieren en rivierbeddingen. Bespreek de voordelen en nadelen van het werken met afbeeldingen met valse kleuren vergeleken met afbeeldingen met ware kleuren.


Vorige Volgende

 
 
  
Last update: 30 mei 2013


Nationaal park Bardia

 •  Introductie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMDYK7S9MG_0.html)
 •  Ligging (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMAZK7S9MG_0.html)
 •  Geologie en bodem (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMSZK7S9MG_0.html)
 •  Weer en klimaat (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMB4L7S9MG_0.html)
 •  Mensen en nederzettingen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM15L7S9MG_0.html)

Oefeningen

 •  Werkbladintroductie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM06L7S9MG_0_ov.html)
 •  Overzicht – op papier werken (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMR6L7S9MG_0.html)
 •  Overzicht Bardiagebied - Beeldverwerking (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMPVL7S9MG_0.html)
 •  Landschap en veranderende landbedekking in de overstromingsvlakte van Karnali (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMXN3ASJMG_0.html)
 •  Evaluatie van geschiktheid habitat voor de neushoorn in Bardia (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMVZ3ASJMG_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Links

 •  Nuttige links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMS87ASJMG_0.html)