Overzicht Bardiagebied – Beeldverwerking – Deel 6


Deze oefening is in acht delen verdeeld en LEOWorks moet ervoor worden gebruikt.
 
Transparant bedekken

De geclassificeerde afbeelding ‘Bardia_Landsat_2002_unsup.tif’ heeft nog steeds een heleboel verschillende kleuren. Er zijn een heleboel piepkleine objecten die moeilijk te onderscheiden zijn. Om zulke kleine objecten beter te kunnen onderscheiden is het handig om ze contouren te geven. Verder zorgen contouren ervoor dat de elementen kunnen worden uitvergroot zonder dat ze vervagen. Afhankelijk van de behoeften worden de contouren uit verschillende afbeeldingen gegenereerd.
 
 
Example of a transparent overlay
 
Voorbeeld van een transparante bedekking
 
Om bijvoorbeeld het wateroppervlak te specificeren is het gebruik van een infraroodafbeelding het meest logisch.

Open de afbeelding 'Bardia_Landsat_2002_Band_4.tif'

Klik op 'Bardia_landsat_2002_band_4.tif'. Kies Verbeteren>Filter>Randen vinden>Sobel....

Kies vervolgens Afbeelding>Inverteren...De afbeelding verandert in een lijntekening. Bewaar de afbeelding in de map ‘Bardia’ als ‘Bardia_landsat_2002_contour_4.tif’.

Open de afbeelding ‘Bardia_Landsat_2002_unsup.tif’ en converteer deze naar RGB. Kies Image>Convert to...>Afbeelding>Converteren naar...>Rood Groen Blauw.

Kies Afbeelding>Transparant bedekken. Selecteer de contourenafbeelding ‘Bardia_landsat_2002_contour_4.tif’ als Achtergrondafbeelding en de geclassificeerde afbeelding 'Bardia_Landsat_2002_unsup.tif' als Voorgrondafbeelding, en gebruik 50% als transparantie.

1. Welke klassen zijn omgeven door veelhoeken?

2. Zijn de eerder beschreven klassen van landgebruik zichtbaarder? Zo ja, waar zou dat door komen?

3. Vergelijk het resultaat van de ongecontroleerde classificatie met de transparante bedekking en beoordeel hun nut als thematische kaart. Wat biedt de transparante bedekking voor extra’s?


Vorige Volgende

 
 
  
Last update: 30 mei 2013


Nationaal park Bardia

 •  Introductie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMDYK7S9MG_0.html)
 •  Ligging (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMAZK7S9MG_0.html)
 •  Geologie en bodem (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMSZK7S9MG_0.html)
 •  Weer en klimaat (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMB4L7S9MG_0.html)
 •  Mensen en nederzettingen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM15L7S9MG_0.html)

Oefeningen

 •  Werkbladintroductie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM06L7S9MG_0_ov.html)
 •  Overzicht – op papier werken (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMR6L7S9MG_0.html)
 •  Overzicht Bardiagebied - Beeldverwerking (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMPVL7S9MG_0.html)
 •  Landschap en veranderende landbedekking in de overstromingsvlakte van Karnali (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMXN3ASJMG_0.html)
 •  Evaluatie van geschiktheid habitat voor de neushoorn in Bardia (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMVZ3ASJMG_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Links

 •  Nuttige links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMS87ASJMG_0.html)