Analyse van satellietbeelden – Deel 3


Deze oefening is in vier delen verdeeld en LEOWorks moet ervoor worden gebruikt.
 
Nu onderzoeken we het verschil tussen de bosgrenzen van 1994 en 2003. De gedigitaliseerde bosgrenzen van beide jaren zijn al beschikbaar.
De bestanden met deze grenzen zijn thema’s in GIS.shp-formaat:
  • Forest_boundary_1994.shp
  • Forest_boundary_2003.shp
Je kunt de GIS-thema’s hier downloaden: GIS_themes.zip
Open FCC_1994_b432. Ga dan naar GIS/GIS instrumenten en selecteer Bestand>Open Thema en selecteer het al gedownloade en opgeslagen vormbestand Forest_boundary_1994.

Om de gegevens in de viewer te laden moet een Invoerprojectie worden gedefinieerd. Hier gebruikt LEOWorks de projectieparameters die in de Landsatafbeeldingen zijn opgenomen.
 
 
 
Transformatiemethode
 
Kies Bewerken>Eigenschappen in het venster GIS-instrument voor afbeelding... om de eigenschappen van de lijnen te veranderen. Je kunt de kleur, lijn, stijl en dikte veranderen om ze duidelijker te maken. Verander de kleur van Forest_boundary_1994 naar geel en klik op Toepassen.
 
 
 
Venster thema-eigenschappen
 
Open FCC_2003_b432. Ga nu naar GIS/GIS-instrumenten en selecteer Bestand>Open Thema en selecteer het vormbestand Forest_boundary_2003. Laad de gegevens in de viewer en gebruik dezelfde projectieparameters.
 
 
 
FCC-afbeelding uit 1994
 
 
 
 
FCC-afbeelding uit 2003
 
Bestudeer beide afbeeldingen zorgvuldig en noteer je observaties. Begin met een beschrijving van de algemene verschillen die je direct ziet en probeer dan de volgende vragen te beantwoorden:

1. Zijn er veranderingen in de bosgrenzen? Zo ja, waar komen die voor?


Er zijn gebieden binnen de bosgrenzen waar geen bomen staan.

2. Kun je die in de afbeelding uit 2003 zien?

3. Wat denk je dat de veranderingen in het afgegrensde gebied veroorzaakt?

4. Welk nieuw landgebruik denk je dat er nu in deze gebieden wordt uitgevoerd?

5. Welke gevolgen van de veranderingen van de bosgrenzen kun je bedenken?

6. Kun je plekken aanwijzen waar de olifanten in conflict zijn met mensen?


Herhaal nu stappen 12 tot en met 14 met behulp van de NDVI-afbeeldingen. Open NDVI_1994 en NDVI_2003 en leg de bosgrenzen voor elk jaar eroverheen.
 
 
 
NDVI-afbeelding uit 1994
 
 
 
 
NDVI-afbeelding uit 2003
 
Bestudeer je resultaten en schrijf de observaties op die je direct kunt maken.

7. Wat zijn de voordelen van het gebruiken van NDVI-afbeeldingen in plaats van gecombineerde afbeeldingen?

8. Is het bijvoorbeeld gemakkelijker om de bosbedekking te omlijnen en te bestuderen met een NDVI-afbeelding of met een gecombineerde afbeelding?

9. Hoe vullen deze twee methoden elkaar aan?


Vorige Volgende

 
 
  
Last update: 30 mei 2013


Olifantenreservaat Kaming Sonitpur

 •  Olifantenreservaat Kaming Sonitpur - introductie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMFGDYGRMG_0.html)
 •  Olifantenreservaat (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMALDYGRMG_0.html)
 •  Aziatische olifant (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM5MDYGRMG_0.html)
 •  Mens tegen olifant (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMYMDYGRMG_0.html)

Oefeningen

 •  Werkbladinleiding (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEMONDYGRMG_0_ov.html)
 •  Papieren kaart maken en SKER bestuderen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM0RDYGRMG_0.html)
 •  Analyse van satellietbeelden (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM3VDYGRMG_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  ks_papermap.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ks_papermap.zip)
 •  ks_satelliteimg.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ks_satelliteimg.zip)

Links

 •  Nuttige links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_NL/SEM8WHYGRMG_0.html)