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Übung 3: Die Bedeutung von Wasser im Gebiet des Tschadsees 
Für die Einwohner der Region verliert der See durch sein Schrumpfen immer mehr an wirtschaftlicher Bedeutung. Viele Fischer sehen ihren Lebensunterhalt dahinschwinden. Da nicht genügend Wasser für eine großflächige Bewässerung zur Verfügung steht, stellt sich diesen Fischern tragischerweise auch nicht die Möglichkeit, sich auf eine landwirtschaftliche Tätigkeit umzustellen. Auch das starke Wachstum von Gras, Schilf und Papyrus in den Ufergebieten blockiert den Fischern den Zugang zum Wasser. Bedrohungen durch den schrumpfenden See Der Rückgang des Tschadsees ist Ursache verschiedener Konflikte. Zum Beispiel herrscht Unsicherheit darüber, welche Rechte die an den See grenzenden Länder über das verbleibende Wasser haben. Auch ist immer mehr Gewalt zwischen der örtlichen Bevölkerung, insbesondere der Bevölkerung rund um den See, zu beobachten. Bauern und Hirten brauchen das Wasser für den Anbau ihrer Pflanzen und zur Ernährung ihrer Tiere. Zu diesem Zweck leiten sie den Lauf des Wassers ständig ab. Für die Fischer ist es jedoch lebenswichtig, dass das wenige Wasser im See verbleibt, sodass sie ihre Tätigkeit weiter ausüben können. Die Ableitung von Wasser würde für sie eine weitere Reduzierung des bereits so kritisch eingebrochenen Fischbestands bedeuten.
Ein weiterer erwähnenswerter Aspekt ist die Bedrohung der im Seegebiet lebenden Tiere, die auch eine wichtige Nahrungsquelle für die örtliche Bevölkerung darstellen. Überwachte (interaktive) Klassifizierung
Welchen Zweck erfüllen Übungsgebiete und was könnte sich als problematisch erweisen?
Erstellen Sie Übungsgebiete für diese drei Strukturen und führen Sie mit dem „Maximum Likelihood“-Algorithmus und einer Schwellenwerteinstellung von Null eine interaktive Klassifizierung durchnd. Anschließend können Sie einen Nach-Klassifizierungsfilter anwenden und das Aussehen des klassifizierten Bildes durch Änderung der Farben im LUT-Editor in der Legende verbessern. Zeigen Sie das klassifizierte Bild neben der MERIS-Aufnahme an und vergleichen Sie die beiden Bilder. Rufen Sie den „Bericht“ zu Ihrer Klassifizierung ab und suchen Sie die Wasseroberfläche.
Vergleichen Sie diese mit Ihren vorherigen Messungen. Was ist der Unterschied?
Beschreiben Sie das klassifizierte Bild.
Welches sind einige der Probleme im Bild?
Wie könnte sich die Klassifizierung verbessern lassen? Welches sind die Konsequenzen für die am Seeufer lebenden Menschen? Welches sind die Konsequenzen der Veränderungen des Tschadsees für die am Seeufer lebenden Menschen? Gibt es auf der Welt andere Seen, die dieselben Probleme wie der Tschadsee haben? Last update: 19 November 2013
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