Cuando participan muchos colegios y cargan su información, la aplicación muestra las observaciones del tiempo a lo largo de toda la capa de Europa en la imagen diaria del Meteosat, lo que permite una interpretación más detallada de ella.
Con la ayuda de esas observaciones, de la imagen del Meteosat y otros datos meteorológicos, los estudiantes pueden trazar un mapa meteorológico y hacer pronósticos relativos al tiempo de su región y otras zonas.
Téngase en cuenta que en ciertas partes de Europa, las 09.00 UTC corresponden a las 10.00 CET durante el invierno, y a las 11.00 CET durante el verano (CET: Central European Time, hora central europea).
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 Meteosat Interactivo

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 Información

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| Clima y meteorología de Europa (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEMSQ60UDSG_0.html) |
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| Imágenes del Meteosat (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEMRR60UDSG_0.html) |
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| Descripción general de la meteorología (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEMZT60UDSG_0.html) |
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 Ejercicios

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| Introducción a la hoja de trabajo (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEMOX60UDSG_0.html) |
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| Ejercicio 1: Inspecciona las imágenes del Meteosat (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEMLY60UDSG_0.html) |
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| Ejercicio 2: Busca los límites meteorológicos (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEM4Z60UDSG_0.html) |
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| Ejercicio 3: Busca los sistemas de bajas presiones (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEM2070UDSG_0.html) |
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| Ejercicio 4: Mi pronóstico (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_ES/SEMG170UDSG_0.html) |
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 Links relacionados

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| Meteosat Interactivo (http://www.asrc.ro/imeteosat_beta/geostationary_view.php) |
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| Manual del usuario de Meteosat Interactivo (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/InteractiveMeteosatUserManual_ES.pdf) |
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 Más informaciones

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| Tabla de velocidad del viento (pdf) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/windspeedtableES.pdf) |
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| Vínculos meteorológicos (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Environment_ES/SEM2QA0UDSG_0.html) |
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