Des élèves deviennent ingénieurs spatiaux le temps d'une journée
21 juin 2024
Aimeriez-vous devenir ingénieur spatial quand vous serez grand ? Concevoir, développer et tester des engins spatiaux, c'est un métier de rêves ! En juin 2024, un groupe de lycéens enthousiastes a eu la chance de visiter le Centre européen de recherche et de technologie spatiales (ESTEC) aux Pays-Bas, pour découvrir la vie d'un ingénieur spatial!
Les élèves étaient les lauréats de 24 pays participant au concours CanSat de l'ESA. Dans le cadre de ce concours, les élèves ont conçu, testé et lancé des mini-satellites de la taille d'une canette de soda ! C'était un véritable défi de fabriquer des engins scientifiques aussi petits, mais les équipes ont travaillé dur et ont atteint leurs objectifs. Voici quelques-unes des équipes gagnantes et leurs missions :
- ST4A, de France : mesurer la dureté du sol pour savoir si un vaisseau peut atterrir en toute sécurité.
- GranSat IV, d'Espagne : détection des feux de forêt et de l'eau à proximité, pour aider les services de secours.
- Hermesat, du Portugal : un CanSat respectueux de l'environnement utilisant l'intelligence artificielle pour trouver un lieu d'atterrissage sûr.
La visite de l'ESTEC et la transformation des élèves en ingénieurs spatiaux pour une journée s'inscrivaient dans le cadre de la célébration de tout ce qu'ils avaient accompli. Ils ont exploré l'ESTEC et rencontré de nombreux experts de l'espace de l'ESA, avant d'être mis au défi de concevoir une mission - en seulement deux heures ! Ils ont bien travaillé en équipe, se mettant d'accord sur un plan pour atteindre les objectifs scientifiques de leur mission et sur les spécifications de leur engin spatial. Ils ont dû bien communiquer et travailler sous pression, comme de vrais ingénieurs spatiaux !
Enfin, les élèves ont découvert les carrières futures au sein de l'ESA. Peut-être deviendront-ils des ingénieurs spatiaux à l'avenir, concevant et exploitant des missions passionnantes et faisant de nouvelles découvertes !
Fait intéressant : pour concevoir des missions en seulement deux heures, les élèves ont utilisé une méthode spéciale appelée ingénierie simultanée, qui consiste à planifier tous les aspects d'une mission en même temps !