Docenteninformatie:

Omschrijving: Een acteur stelt eerst een astronaut vragen en probeert vervolgens zich voor te doen als de astronaut, waarbij hij/zij vragen moet beantwoorden van de journalist.

Doel(en): Kennis opdoen van de jeugd en ervaringen van een astronaut. Met een rollenspel het inlevingsvermogen stimuleren.

Aanwijzingen:

• Om het nog realistischer te maken, kunt u gebruik maken van voorwerpen, zoals een microfoon, een fototoestel, etc. De microfoon kunt u zelf maken door bijv. een pen in een prop papier te steken en daar aluminiumfolie omheen te wikkelen.
• Oudere kinderen, die meer informatie kunnen onthouden, kunnen meerdere onderwerpen uit het interview kiezen.
• Tijdens het kringgesprek kan er met de leerlingen gesproken worden over inlevingsvermogen (zonder dat zij overigens zelf het woord kennen) en de eigenschap die iemand moet hebben om zich in iemand anders te kunnen verplaatsen. Hiertoe behoort het vermogen om te luisteren naar een ander door zich in de situatie van die ander in te leven. Dit is een zeer belangrijke voorwaarde voor dialoog, met name voor het oplossen van onderlinge conflicten en een sociale mentaliteit.

terug >> >>