ESA
Education
Αρχική
Καιρός και κλίμα
Παγκόσμια αλλαγή
Φυσικές καταστροφές
παράκτια αλλαγή
Aνιχνευση αλλαγησ στο δελτα του δουναβη - Εισαγωγη
Πετρελαιοκηλίδες
Η αποψίλωση των δασών
Εθνικό Πάρκο Μπάρντια - Εισαγωγή
Λεκάνη του ποταμού Κονγκό
Καταφύγιο ελεφάντων Κάμενγκ-Σόνιτπουρ - Εισαγωγή
Κιλιμάντζαρο
Αποψίλωση στην Ροντόνια
Σιλόνγκ και Γκαουαχάτι - Εισαγωγή
πάγος
Ανάλυση παγετώνων με τη χρήση εικόνων ραντάρ
Ανταρκτική 2003
Κλιματική αλλαγή και παγετώνες
Υποχώρηση παγετώνων στις Άλπεις
Ροή πάγου παγετώνων
Παρακολούθηση παγετώνων στα Ιμαλάια
Τηλεπισκόπηση πάγου και χιονιού
Η αστικοποίηση
Κάιρο - εισαγωγή
Κατμαντού - Εισαγωγή
Κόρδοβα
Ιμαλάια
Κοιλάδα του Κατμαντού - Eισαγωγή
Λάγος - εισαγωγή
βλάστηση
Προστατευόμενη περιοχή της Αναπούρνα - εισαγωγή
Χαμένοι στις Άνδεις
Προστατευόμενη περιοχή Νγκορονγκόρο (NCA) - εισαγωγή
Εσωτερικό δέλτα του Νίγηρα - εισαγωγή
Βλάστηση στη Λατινική Αμερική
Search
Περαιτέρω αναφορές
Περαιτέρω αναφορές και χρήσιμοι σύνδεσμοι για την παρακολούθηση παγετώνων στην περιοχή Κχουμπού Χιμάλ στην περιπτωσιολογική μελέτη του Νεπάλ:
- Benn, Doug:
The Ngozumpa Glacier Project
, Aug. 2005.
- Glacier and Snow Mapping Information Service -
GLASNOWMAP
-
Glaciers online
-
GLACIORISK
- Global Land Ice Measurements from Space -
GLIMS
-
GLOF
- Gspurning, Kostka, Sulzer 2004:
Applicability of available Geodata in high mountain environmental research – examples from the Khumbu Himal Area (Nepal).
-
ICIMOD
-
The National Snow & Ice Data Center
-
The World Glacier Monitoring Service
-
UNEP
Send this page to a friend
Παγκόσμιες περιβαλλοντικές αλλαγές
Εισαγωγή
Χερσαία εδάφη
Παρακολούθηση παγετώνων στα Ιμαλάια
Εισαγωγή
Παγετώνες
Περιοχή έρευνας
Παγετώνες Κχουμπού
Παγετώνας Ίμτζα
Ασκήσεις
Τοποθεσία της περιοχής μελέτης, Κχουμπού Χιμάλ
Ανάπτυξη των παγετωνικών λιμνών στο Κχουμπού Χιμάλ
Υποχώρηση παγετώνα στον παγετώνα Χονκού
Σύνδεσμοι
Eduspace - Προγράμματα
LEOWorks 3
Eduspace - Υλικό
glacier_worksheet1.zip
glacier_worksheet2.zip
glacier_worksheet3.zip
Copyright 2000 - 2014 © European Space Agency. All rights reserved.